miércoles, 5 de noviembre de 2014

¡A jugar!

¡¡¡¡¡Jugamos con preposiciones!!!!!



Click en los siguientes links:











El planeta Tierra y Sistema Solar.


LAS CARACTERÍSTICAS DE 
LA TIERRA Y EL CIELO

La Tierra vista desde la Estación Espacial Internacional.





Un día en la vida de los astronautas (sin gravedad)




¿Qué es la fuerza de gravedad?





Partes de la Tierra: biósfera, hidrósfera, 
geósfera, atmósfera.



El cielo desde la Tierra,  LA LUNA Y LAS CONSTELACIONES 



viernes, 19 de septiembre de 2014

EL CUERPO HUMANO

  TRABAJOS SOBRE LOS SISTEMAS 
(EN POWER POINT)

Aquí te dejamos los links con las presentaciones de los distintos sistemas que forman nuestro cuerpo.

Usalos para estudiar.

¡¡¡Al volver de las vacaciones

 tendremos una evaluación!!!




jueves, 18 de septiembre de 2014

Renarración de un mito



Mito, versión de  Teseo y el minotauro: 
"El monstruo del laberinto"

Realizaremos una renarración de este mito, utilizando el  siguiente video:


Ten en cuenta al escribir tu borrador:
  • Para narrar la historia, utilizá el vocabulario que apuntaste en el banco de palabras.
  • Usá los núcleos narrativos para ir desarrollando las acciones.
  • Pensá que cada núcleo puede representar un párrafo
  • Comenzá cada párrafo, en lo posible, con un conector.
  • Para no repetir, al nombrar a los personajes, usá las cadenas léxicas.
  • No te olvides de usar los verbos en pasado (poné atención en las tildes)




jueves, 3 de julio de 2014

Práctica de m.c.m y d.c.m.

Juegos matemáticos para practicar M.C.M y D.C.M


¡Clickeá!
Aquí los juegos: 


¡PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO CUENTOS CLÁSICOS!


¡PRODUCTO FINAL: LIBRO DIGITAL!

Durante todo el proyecto de CUENTOS CLÁSICOS realizamos los siguientes pasos para llegar a lo que publicaremos a continuación:


PASOS DEL TRABAJO

  • Vimos el video "Los tres chanchitos" de Disney.
  • En grupos, renarramos la historia.
  • Revisamos en distintos pasos, la escritura de ideas claras, el  uso de mayúscula, el uso conectores, los recursos de cohesión para no repetir, la ortografía de palabras comunes , verbos en pasado ,  la  puntuación y la  organización en párrafos.
  • Los pasamos a un archivo word en la sala de computación.
  • Un grupo leyó  la producción de otro y le hizo sugerencias para una nueva revisión.
  • Puesta en común en la clase con proyector.
  • Elección de una de las producciones grupales para comenzar el armado del cuento digital (la más adecuada para los chicos de primer grado).
  • Definimos la secuencia narrativa para comenzar a ilustrar cada uno de los núcleos narrativos.
  • Edición en power point del libro uniendo ilustraciones y texto.
  • Pasaje a formato de libro digital ISSUU.



Para verlos, clickeá: 



¡Comenzamos nuestro segundo proyecto: Mitos griegos!

TOMA DE 
APUNTES 
A PARTIR 
DE UN VIDEO: 
"LA GRECIA CLÁSICA"


En esta semana vimos un video sobre las características de la Grecia Antigua: 


  • Organización política: Polis y Democracia.
  • Ciudades más importantes: Atenas y Esparta.
  • Los libros más importantes: La Odisea y la Iliada de Homero.
  • Los grandes pensadores y filósofos: Platón, Sócrates y Aristóteles.
  • Los valores griegos: la virtud, la sabiduría y la belleza.
  • Arte y esculturas.
  • Religión: Zeus y los dioses del Monte Olimpo.
  • Los Juegos Olímpicos en su honor. La gloria.
  • Carlo Magno.
Con la información que cada uno anotó en sus apuntes, armamos entre todos un esquema conceptual.

Los videos aquí:






miércoles, 18 de junio de 2014

TÉCNICAS DE ESTUDIO:
 ESQUEMAS CONCEPTUALES.


Durante varias clases de Ciencias Naturales, trabajamos con los textos del libro sobre el tema de MICROORGANISMOS.


El objetivo común de todas, fue aprender a armar esquemas conceptuales, que nos ayudan a estudiar y visualizar la información de manera sencilla.
Primero leímos en grupos haciéndoles preguntas a cada párrafo e indicamos así los temas principales.
A partir de esta información fuimos armando los esquemas en un borrador, para que una vez corregidos, sean pasados a un archivo word.
Aquí pueden ver los esquemas para estudiar para las evaluaciones.

¡PARA ESTUDIAR, BAJA 
LOS ESQUEMAS A TU PC!




jueves, 12 de junio de 2014

El circo de la mariposa


Asamblea mes de Junio: 
Usar mis poderes para dar más vida.

Este cortometraje, llamado "El circo de la mariposa" cuenta la historia de un joven llamado Will que nació sin extremidades y trabaja en un circo de rarezas. Allí sufría burlas y maltratos por parte de los visitantes.

Un día, lo visitó un director de otro circo, en donde las personas mostraban sus virtudes y habilidades pese a sus problemas físicos o características diferentes.
Entonces, él huye y encuentra en ese lugar su nuevo hogar, donde ayudarán a encontra su poder y el camino para ser feliz.

 ¡ A DISFRUTARLO!



miércoles, 11 de junio de 2014

Los microoganismos del suelo

LA VIDA EN EL SUELO

El suelo está vivo.
Sin la existencia de los microorganismos que habitan en él, la vida de las plantas y 
de los animales herbívoros y carnívoros no sería posible.
Es por eso que los llamamos benéficos....
¡Veamos ese maravillosos mundo subterráneo!






miércoles, 7 de mayo de 2014

Asamblea Mayo: "TRANSFORMAR LA VIOLENCIA EN FUERZA VITAL"

Un lindo cuento para compartir...


El perro de los espejos 

Autor: Mamerto Menapace





Era un perro bravo. Y encima de mal genio. Arrebatado. No toleraba que se lo llevaran por delante. Y cuando estaba furioso se enceguecía y no reculaba ni ante quien viniera degollando. 
Aquel día estaba particularmente irritable. Dormía su siesta bajo uno de los grandes paraísos del patio y el viento norte y las moscas no lo habían dejado en paz ni un ratito. Hubiera sido mejor evitarlo. Pero el pobre gato ni se dio cuenta. Corrido por los cuzcos a los que había querido discutirles un hueso, en su carrera pasó por encima del cuerpo tendido del gran can. Y que un miserable gato le pasara por encima era algo que nunca lo hubiera tolerado el perro. Pero aquel día la cosa fue como para sacarlo literalmente de quicio. 

De un salto se puso de pié y salió como cañonazo detrás del michifuz. Ambos animales cruzaron el patio, ardiente por el sol del mediodía, como dos bólidos, y entre gambetas y curvas enderezaron hacia el casco de la estancia. Arañando las baldosas de la galería el gato sintió que estaba perdido, y jugándose el todo por el todo entró en la primera habitación que encontró abierta. Era la del gran salón de la casa. En cuatro saltos nuestro animalito ganó altura y se refugió encima de un gran ropero cuya puerta era un enorme espejo bruñido. 

El mastín tuvo que detener su carrera afirmando las cuatro garras sobre la alfombra en una tremenda resbalada que lo llevó a sofrenarse a pocos centímetros de la puerta espejo del ropero. Y lo que tuvo delante lo descontroló del todo. Frente suyo, casi rozándole el hocico se encontró con otro enorme perro, furioso como él, con los ojos echando fuego y aparentemente decidido a no retroceder ni un milímetro. Le lanzó un ladrido como para aterrorizar hasta a una fiera, y el otro animal le contestó simultáneamente con la misma ferocidad, mostrándole los dientes y haciéndole sentir su aliento enfurecido en sus mismas narices. 

Aquello ya era demasiado. Olvidándose del gato que fuera motivo primero de aquella tragedia, el perro de nuestro cuento sintió que allí se jugaba todo su prestigio. De allí no se podía salir sino era matando o muriendo. Retrocedió un poco como para ir tomando impulso, aunque estaba decidido a no ceder ni una pulgada de terreno. Y vio que su contrincante hacía lo mismo y con idénticas intenciones. Cada gesto de furia era por lo menos igualado por aquel maldito opositor que vaya a saber de donde habría salido. Porque nunca se le había visto por aquellos pagos, donde nuestro can era señor indiscutido, y a quien jamás nadie había hecho frente con suerte favorable. 

El salto fue tremendo y simultaneo. En aquel enorme salón el encontronazo entre el perro y el gran espejo resonó con un estampido de vidrios rotos. La imagen del animal se hizo añicos junto con el cristal y entre sus pedazos se desangró degollado el perro de verdad. Sin saberlo, se había asesinado contra su propia imagen reflejada en aquel mueble. 

Uno piensa que distinto hubiera terminado todo si nuestro animal hubiese tomado las cosas con más calma. Si se hubiera dado cuenta de que su furia al cambiarse en tranquilidad habría conseguido tener frente a él a un amigo que le hacía fiestas moviendo la cola, exactamente como el se las hacía. Pero los bichos cuando están furiosos pierden la objetividad. 

jueves, 24 de abril de 2014

Inventos argentinos








¡¡Convocamos a nuestros bloggers de 5º 
a convertirse en detectives!!



Nuestro país está repleto de buenas ideas y grandes personas. Te proponemos que investigues sobre un invento argentino, reconocido a nivel mundial, y a partir del 5 de mayo envíes tu investigación para traajar en clase por mail a:

  •  r.perez@southerncross.edu.ar 
  •  s.val@southerncross.edu.ar  


 ¡Contamos con tu aporte!

PRODUCTO FINAL AQUÍ:
Power Point Inventos Argentinos

miércoles, 23 de abril de 2014

Asamblea mes de abril: OPTIMISMO



Ser optimista hace la diferencia

Es importante mirarnos hacia adentro 
y pensar diariamente 
en qué escalón estamos ubicados hoy.

¿Te animás a descubrirlo?


miércoles, 16 de abril de 2014

¡Cálculos mentales!



¡¡¡¡ R a p i d í s i m o s !!!!



Es importante saber las tablas para poder multiplicar y dividir rápidamente.


Aquí te dejamos varios juegos para que vayas practicando:

Download Push Me (150Wx150H)





Comenzamos en Ciencias Sociales!


2 de abril, Día del veterano de guerra y caídos en Malvinas



Miramos este video de Zamba, 
para reflexionar sobre esta fecha:



Proyecto "Cuentos Clásicos"


Comenzamos nuestro primer proyecto,
 renarrando en grupos esta versión de Disney "Los tres chanchitos" del año 1.933


¡A disfrutar en familia!

Comenzamos en Ciencias Naturales!

                                 

Disfrutamos de este video: 
Células, microorganismos y 
el origen de la vida en la Tierra.



Click aquí para trabajar sobre los tipos de células:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/interactiv/3eso_unidad_1/3eso_1_08.htm


Un artista argentino: Milo

 ¡NOS PRESENTAMOS!

  Cuando comenzamos las clases, leímos la BIOGRAFÍA de Milo Lockett, 
un artista plástico chaqueño contemporáneo.
  Pudimos ver parte de su obra, estilo y su gran trabajo solidario.
A partir de esto, escribimos nuestra AUTOBIOGRAFÍA.
  Trabajaremos con él en arte ¡Qué bueno!



Un nuevo espacio para Quinto!!!!

                                



                                TU


Aquí podremos compartir el trabajo en el cole, nuestras producciones, tareas 
y todo aquello que nos ayude a estudiar ....